تدين منظمة حقوق الإنسان الاهوازية عملية اغتيال الناشط الأهوازي أحمد مولى نيسي، أمام منزله بمدينة لاهاي في هولندا، مساء الأربعاء 8 نوفمبر 2017، باطلاق رصاص من قبل مجهولين، بحسب ما أفادت وسائل إعلام هولندية.
ومازالت ظروف عملية الاغتيال المذكورة غامضة، حيث لم يصدر أي بيان من الشرطة أو السلطات الهولندية لحد الآن، ولذا تطالب منظمة حقوق الانسان الأهوازية بفتح تحقيق عاجل في ملابسات القضية وإعلان نتائجه وكشف المسببين في اغتيال الناشط أحمد نيسي، حيث أن المستفيد من هذا الاغتيال بالدرجة الأولى هو النظام الإيراني المتهم برعاية الارهاب العالمي.
إن منظمة حقوق الإنسان الأهوازية إيمانا منها برفض كل أنواع العنف، إذ تكرر ادانتها لكافة عمليات الاغتيال والتصفيات الجسدية، ومطالبتها الحكومة الهولندية بالكشف السريع عن ملابسات حادثة اغتيال أحمد نيسي، تدعو أيضا إلى توفير الأمن والحماية اللازمة والضرورية لجميع اللاجئين الأهوازيين على الأراضي الهولندية، لاسيما وأن النظام الإيراني يمتلك سجلا أسودا حافلا باغتيال المعارضين في الخارج والداخل.
يذهب غدا السبت 23 سبتمبر/ أيلول ملايين التلاميذ والطلبة في إيران لبدء أول يوم للعام الدراسي الجديد بينما يحرم أطفال عرب الأهواز وسائر القوميات من التعلم بلغتهم الأم، وعليهم البدء بالدراسة باللغة الفارسية وهي اللغة الرسمية الوحيدة المفروضة على جميع القوميات بموجب الدستور الذي يهمش كافة اللغات غير الفارسية. وبهذه المناسبة أطلق الأهوازيون حملة #التعليم_بلغة_الأم_حقي عبر شبكات التواصل الاجتماعي للمطالبة بتدريس الاطفال باللغة العربية في المدارس وهو حق أساسي من حقوق الانسان. ونشر التلاميذ والطلبة وذويهم صور وفيديوهات كثيرة في اطار الحملة عبر مواقع التواصل الاجتماعي بهاشتاغ #التعليم_بلغة_الأم_حقي وطالبوا السلطات الايرانية بالسماح بتدريس اللغة العربية في المدارس. اضغط على الرابط باللون الأزرق لمشاهدة الفيديوهات والصور: حملة? #التعليم_بلغة_الأم_حقي في #الأهواز وبالرغم من ان اللغة الفارسية هي لغة أحدى القوميات في ايران وليست لغة القوميات التي تشكل أكثر من نصف سكان البلاد، إلا أنها تحولت بفضل السياسات العنصرية الى وسيلة ايديولوجية من أجل محاربة باقي اللغات والقضاء على الهوية القومية للشعوب غير الفارسية وذلك عبر عملية التفريس الممنهجة وسياسة الاستلاب الثقافي. وفي حين أن وثيقة منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة اليونسكو 2030 التعليمية، والتي تهدف إلى ضمان توفير فرص تعليم متساوية للجميع، تلزم الحكومة بتعليم لغات القوميات، لكن الجهات الشوفينية في ايران وعلى رأسها " مجمع الأدب و اللغة الفارسية " تصر على منع تدريس لغة الأم في المدارس، بحجة أن ذلك سوف يؤدي مستقبلا إلى " إضعاف اللغة الفارسية" وبالتالي يتضح بأن القوميين والإسلاميين المتشددين في نظام الجمهورية الإسلامية يسعون وعبر هذا الخطاب المعادي للشعوب للحيلولة دون تحقيق الحق الطبيعي و الانساني للأطفال بتعلم لغة أمهم. إن الحكومة الايرانية لا زالت تنتهك القرار الدولي الصادر في 16 أيار/مايو 2007، حيث أهابت الجمعية العامة للأمم المتحدة، في قرارها A/RES/61/266 ، بالدول الأعضاء ’’التشجيع على المحافظة على جميع اللغات التي تستخدمها شعوب العالم وحمايتها‘‘. وأعلنت الجمعية العامة، في نفس القرار، سنة 2008 باعتبارها سنة دولية للغات لتعزيز الوحدة في إطار التنوع ولتعزيز التفاهم الدولي من تعدد اللغات والتعدد الثقافي. إن منظمة حقوق الانسان الأهوازية تطالب بتطبيق القوانين الدولية المتعلقة بحق تعلم الشعب العربي الأهوازي وسائر الشعوب غير الفارسية في ايران بلغاتهم الأم وهو حق المثبّت في العديد من المواثيق الدولية لا سيما البندين الثالث و الرابع للمادة 4 من اعلان حقوق الخاص المنتمين الى الأقليات القومية واللغوية والدينية ( القرار رقم 47/135 الصادر عن الجمعية العامة للامم المتحدة عام 1992 والمادة 30 من ميثاق حقوق الاطفال ( الصادر عن لجنة حقوق الاطفال) والمادة 27 من العهد الدولي للحقوق السياسية و المدنية (الصادرة في 16 ديسمبر 1946 ) عن الجمعية العامة للامم المتحدة. إن الحكومة الايرانية باعتبارها موقعة على جميع هذه القرارات و المواثيق يجب أن تنفذ هذا المشروع دون قيد أو شرط لاسيما و إنها تجمد منذ 38 عاما تنفيذ المادة 15 من الدستور الايراني التي تنص على حق التعليم بلغة الأم لجميع الشعوب غير الفارسية.
